Informations

Objectifs, stratégies et perspectives


En termes simples, le but de la Confédération était de maintenir son indépendance tandis que l'Union avait l'intention de restaurer l'Union. Un côté avait des objectifs défensifs avec le temps de son côté; l'autre avait besoin de porter la guerre directement à son ennemi.La stratégie du Nord a été conçue à l'origine par le général Winfield Scott qui, bien que âgé et en mauvaise santé, a été en mesure de concevoir ce qu'on a appelé le plan Anaconda, du nom du serpent sud-américain étouffant. Le plan prévoyait ce qui suit :

  1. Divisez la Confédération en envoyant des forces de l'armée et de la marine sur le fleuve Mississippi et occupez des points stratégiques
  2. Affamer la Confédération en bloquant les villes portuaires du Sud, les empêchant de recevoir un soutien ou des marchandises européens
  3. Envahissez le Sud et capturez la capitale confédérée, Richmond, Virginie.

La stratégie du Sud a souvent été décrite comme offensive-défensive, ce qui signifie que l'accent serait mis sur la défense du territoire du Sud, mais que les opportunités offensives seraient saisies lorsqu'elles se présentaient. Les armées confédérées ont été divisées en contingents étatiques ou régionaux, en partie en prévision de points d'invasion potentiels, mais aussi en raison de la réalité politique consistant à permettre aux soldats de rester sous le contrôle des commandants locaux ou des gouverneurs des États. Cet étalement des effectifs risquait la possibilité de percées de l'opposition. Plus tard dans la guerre, le Sud se tournerait vers une guerre d'usure, dans l'espoir que leurs forces retranchées pourraient prolonger le conflit jusqu'à ce que l'Union se retire épuisée. Les deux parties ont finalement eu recours à la conscription pour remplir leurs rangs. La plupart des avantages matériels dans le conflit imminent reposaient sur le Nord. Le Sud, cependant, avait des avantages moins tangibles et se souvenait de la victoire surprenante de l'Amérique sur une puissance mondiale supérieure dans la guerre d'indépendance. Voici un résumé des perspectives des deux parties :

Nord

Sud

Population

22 millions

9 millions (dont 3,5 millions d'esclaves)

Kilométrage ferroviaire

20 000 milles de piste

9 000 milles de piste

Lignes d'approvisionnement et de communication

Long et exposé à des forces hostiles

Lignes intérieures courtes - défendre le territoire d'origine

Réserves d'or

56 millions de dollars

27 millions de dollars

Industrie

Converti à la production de guerre

Peu existé

Expédition

La marine marchande commercialisée dans le monde

Petit; avait dépendu du Nord

Théâtre de guerre

Territoire ennemi; inconnu

Territoire d'origine ; bien connu

Direction militaire

Quelques officiers expérimentés

De nombreux officiers expérimentés de la guerre du Mexique

Préparation militaire des soldats

Nombre disproportionné d'immigrants ; embauche de suppléants communs; désertion

Jeunes hommes habitués à la vie en plein air, fusils, chevaux ; la désertion est aussi un problème

Support public

L'opinion publique est fortement divisée ; Copperheads, émeutes du repêchage, sauteurs de primes

Généralement favorable à l'effort de guerre, mais l'évasion fiscale et les profits sont courants


Objectifs, stratégies et perspectives - Historique

La stratégie Rosneft-2022 a été développée et approuvée par le conseil d'administration de Rosneft & rsquos fin 2017.

La stratégie prend en compte les objectifs de développement durable des Nations Unies et les priorités du développement de la Russie, et définit 3 priorités clés : augmenter la rentabilité des entreprises et les rendements des actifs de base, se concentrer sur la mise en œuvre des projets clés et la réplication rapide des nouvelles technologies pour assurer un changement radical. pour la Société en abordant les opportunités technologiques.

En outre, la stratégie comprend des objectifs visant le développement des ressources humaines, assurant le bien-être social des régions et minimisant l'impact environnemental négatif. Nous basons notre stratégie sur la construction d'une entreprise qui prend en compte les exigences les plus élevées en matière de santé, de sécurité et d'environnement. Rosneft vise à prendre une position de leader parmi les sociétés pétrolières et gazières mondiales en termes d'indicateurs clés dans ce domaine d'ici 2022.

Vous trouverez des informations plus détaillées sur les principaux indicateurs de la stratégie Rosneft-2022, l'état de mise en œuvre et les principales réalisations dans les rapports annuels de la société.


Introduction

Il est indéniable que les buts et les objectifs sont importants pour déterminer le succès de votre projet de recherche. Malheureusement, cependant, c'est un aspect avec lequel de nombreux étudiants ont du mal et finissent par avoir de mauvais résultats. Compte tenu de leur importance, si vous soupçonnez qu'il y a la moindre possibilité que vous apparteniez à ce groupe d'étudiants, nous vous recommandons fortement de lire cette page dans son intégralité.

Cette page décrit quels sont les buts et objectifs de la recherche, en quoi ils diffèrent les uns des autres, comment les écrire correctement, et les erreurs courantes que font les étudiants et comment les éviter. Un exemple d'un bon but et des objectifs d'une thèse antérieure a également été déconstruit pour vous aider à comprendre.


Définir l'avantage concurrentiel

L'avantage concurrentiel est la partie la plus importante de l'énoncé de stratégie. Il décrit la logique qui explique pourquoi vous réussirez, en quoi vous différez ou ce que vous faites mieux que la concurrence. Pour définir l'avantage concurrentiel :

  • Énoncez la proposition de valeur client. Expliquez pourquoi les clients devraient acheter votre produit ou service. Comparez votre proposition de valeur à celles de vos concurrents pour identifier ce qui vous distingue.
  • Décrivez les activités uniques, ou la combinaison complexe d'activités, qui permettent à votre entreprise de fournir votre proposition de valeur client. Dans leur livre La discipline des leaders du marché (1995), Michael Treacy et Fred Wiersma décrivent trois disciplines génériques de valeur : l'excellence opérationnelle, intimité du client et direction de produit, chaque discipline de valeur reflétant les activités uniques qui offrent un avantage concurrentiel. Pour plus d'informations, consultez l'article Stratégies concurrentielles : Disciplines de valeur.
  • Créez un canevas de modèle commercial qui relie les activités qui offrent l'avantage concurrentiel de votre entreprise à votre proposition de valeur client.

Union européenne (UE) : histoire, membres, objectifs et réalisations de la CEE

L'Union européenne (UE) est une union supranationale et intergouvernementale de 27 États d'Europe. Elle a été créée en 1992 par le traité sur l'Union européenne (traité de Maastricht) et est le successeur de facto de la Communauté économique européenne à six membres fondée en 1957.

Depuis lors, de nouvelles adhésions ont augmenté le nombre d'États membres et les compétences se sont étendues. L'UE est l'étape actuelle d'un processus continu et ouvert d'intégration européenne.

L'UE est l'une des plus grandes entités économiques et politiques du monde, avec 494 millions d'habitants et un produit intérieur brut (PIB) nominal combiné de 11,6 billions de livres sterling (14,5 milliards de dollars) en 2006. L'Union est le marché unique avec une politique commerciale commune , une Politique Commune Agriculture/Pêche et une Politique Régionale d'aide aux régions sous-développées.

Il a introduit une monnaie unique, l'euro, adoptée par 13 États membres. L'UE a imité une politique étrangère et de sécurité commune limitée et une coopération policière et judiciaire limitée en matière pénale.

Les institutions et organes importants de l'UE comprennent la Commission européenne, le Conseil de l'Union européenne, le Conseil européen, la Banque centrale européenne, la Cour de justice européenne et le Parlement européen.

Les citoyens des États membres de l'UE sont également citoyens de l'UE, ils élisent directement le Parlement européen, une fois tous les cinq ans. Ils peuvent vivre, voyager, travailler et investir dans d'autres États membres (avec certaines restrictions pour les nouveaux États membres). Le contrôle des passeports et les contrôles douaniers à la plupart des frontières intérieures ont été abolis par l'accord de Schengen.

Histoire:

L'UE est passée d'un organisme commercial d'Europe occidentale à un organisme supranational et intergouvernemental. Après la Seconde Guerre mondiale, un élan s'est développé en Europe occidentale pour des formes institutionnelles de coopération (à travers l'intégration sociale, politique et économique) entre les États, motivée par la détermination de reconstruire l'Europe et d'éliminer la possibilité d'une autre guerre entre l'Allemagne et la France. L'Europe de l'Est, en revanche, faisait largement partie de la sphère d'influence soviétique et ce n'est que dans les années 1990 que l'UE a vu les États d'Europe centrale et orientale comme des membres potentiels.

En 1976, Winston Church-chill a appelé à des « États-Unis d'Europe » (mais sans l'inclusion du Royaume-Uni). Le 9 mai 1950, le ministre français des Affaires étrangères, Robert Schuman, a présenté une proposition de gestion conjointe des industries du charbon et de l'acier de la France et de l'Allemagne de l'Ouest.

La proposition, connue sous le nom de « Déclaration Schuman », envisageait le projet comme « le premier pas concret vers une fédération européenne ». Il est considéré comme le début de la création de ce qui est aujourd'hui l'Union européenne et a conduit à la formation de la Communauté européenne du charbon et de l'acier par l'Allemagne de l'Ouest, la France, l'Italie et les pays du Benelux. Cela a été accompli par le Traité de Paris, signé en 1951. Les nations fondatrices ont chanté le Traité de Rome en 1957.

La première union douanière à part entière, la Communauté économique européenne, a été établie par le traité de Rome en 1957 et mise en œuvre le 1er janvier 1958. Elle est ensuite devenue la Communauté européenne, qui est désormais le « premier pilier » de l'Union européenne créée par le traité de Maastricht. .

Le 29 octobre 2004, les chefs de gouvernement et d'État des États membres de l'UE ont signé le traité établissant la Constitution européenne. Celui-ci a ensuite été ratifié par 17 États membres. Cependant, dans la plupart des cas, la ratification était basée sur l'action parlementaire plutôt que sur le vote populaire et le processus a échoué le 29 mai 2005, lorsque les électeurs français ont rejeté la constitution à 55 % contre 45 %. Le rejet français a été suivi trois jours plus tard par un rejet néerlandais, dans lequel 62 % des électeurs ont également rejeté la constitution.

Communauté économique européenne (CEE) :

L'un des principaux objectifs politiques de l'Union européenne est le développement et le maintien d'un marché unique efficace. Des efforts importants ont été déployés pour créer des normes harmonisées revendiquées par leurs partisans afin d'apporter des avantages économiques en créant des marchés plus vastes et plus efficaces.

Depuis le traité de Rome, les politiques ont mis en œuvre le libre-échange des biens et des services entre les États membres et continuent de le faire. Cet objectif politique a été étendu à trois des quatre États de l'Association européenne de libre-échange (AELE) par l'Espace économique européen (EEE).

Le droit commun de la concurrence de l'UE restreint les activités anticoncurrentielles des entreprises (par le biais du droit antitrust et du contrôle des fusions) et des États membres (par le biais du régime des aides d'État). L'UE promeut la libre circulation des capitaux entre les États membres (et les autres États de l'EEE). Les membres ont un système commun de fiscalité indirecte, la taxe sur la valeur ajoutée (TVA), ainsi que des droits de douane et accises communs sur divers produits.

De 2007 à 2013, les nouveaux États membres attendent des investissements financés par les fonds structurels et de cohésion de l'UE (nouvelle autoroute près de Poznan, Pologne), ils ont une politique agricole commune (avec la politique commune de la pêche) et les fonds structurels et de cohésion, qui améliorent les infrastructures et aider les régions défavorisées. Ensemble, elles sont connues sous le nom de politiques de cohésion.

L'UE dispose également de fonds pour l'aide financière d'urgence, par exemple après une catastrophe naturelle. Le financement s'étend à des programmes dans les pays candidats et à d'autres pays d'Europe de l'Est, ainsi qu'à l'aide à de nombreux pays en développement, par le biais de programmes. L'UE finance également la recherche et le développement technologique, des programmes-cadres complets de quatre ans pour la recherche et le développement technologique.

Dans un sens plus politique, l'UE tente de créer avec beaucoup de controverse un sentiment de citoyenneté européenne et de vie politique européenne. Cela inclut la liberté pour les citoyens de l'UE de voter et de se porter candidats aux élections locales et au Parlement européen dans n'importe quel État membre.

Membres de la CEE :

Les six États qui ont fondé la CEE et les deux autres Communautés étaient connus sous le nom de « six intérieurs » (les « sept extérieurs » étaient les pays qui formaient l'Association européenne de libre-échange). Les six étaient la France, l'Allemagne de l'Ouest, l'Italie et les trois pays du Benelux : la Belgique, les Pays-Bas et le Luxembourg.

Le premier élargissement a eu lieu en 1973, avec l'adhésion du Danemark, de l'Irlande et du Royaume-Uni. La Grèce, l'Espagne et le Portugal ont adhéré dans les années 1980. Après la création de l'UE en 1993, elle s'est élargie pour inclure quinze autres pays d'ici 2007.

Objectifs et réalisations de l'EEC :

L'objectif principal de la CEE, comme indiqué dans son préambule, était de « préserver la paix et la liberté et de jeter les bases d'une union toujours plus étroite entre les peuples d'Europe ». Appelant à une croissance économique équilibrée, cela devait se faire par (1) la mise en place d'une union douanière avec un tarif extérieur commun (2) des politiques communes pour l'agriculture, les transports et le commerce (3) l'élargissement de la CEE au reste de l'Europe .

Pour l'union douanière, le traité prévoyait une réduction de 10 % des droits de douane et jusqu'à 20 % des quotas d'importation globaux. Les progrès de l'union douanière ont été beaucoup plus rapides que les douze ans prévus, mais la France a connu quelques revers en raison de sa guerre avec l'Algérie.

Monnaie euro:

L'euro a été créé par l'Union économique et monétaire (UEM). Il a été créé le 1er janvier 1999 et basé sur le traité de Maastricht de 1992. 12 pays sont membres de la zone euro également connue sous le nom d'Euroland. Tout autre membre de l'UE peut rejoindre ce groupe à condition que certaines conditions (réguler le niveau d'inflation et la condition de l'argent public, etc.) soient remplies.

Mais toutes les UE n'ont pas introduit l'euro-monnaie, certaines n'ont pas répondu aux exigences (la Suède n'est pas membre de l'UEM et la Grèce a rempli l'exigence en 2000 et depuis lors, elle est membre de l'euro-pays) et d'autres ont décidé d'introduire l'euro un peu plus tard (Royaume-Uni et Danemark). Les pays qui ont rejoint l'UE en 2004 ne font pas partie de la zone euro.

Pourquoi ont-ils besoin de l'euro ?

Au début de 1999, les pays membres de l'UEM ont perdu le droit de libérer leur monnaie nationale, donnant ce droit à la Banque centrale européenne. Mais pourquoi ont-ils accordé ce droit, l'un des privilèges les plus importants des pays souverains, vous demandez-vous peut-être. La réponse est simple et n'éclaire rien pour des raisons politiques.

Les pays européens voulaient établir une nouvelle structure de fédération qui assurerait la paix et fournirait de bonnes conditions économiques. La chose la plus importante était d'établir de telles connexions entre l'Allemagne et d'autres pays qui ne pourraient plus éclater.

Les raisons économiques ont également été très importantes dans la création de la zone euro. Depuis 1993, tous les pays de l'UE fonctionnent comme un marché uniforme où les services, les produits et la main-d'œuvre circulent librement.

Le processus d'élimination des frontières entre les pays a pris quelques décennies et une fois terminé, il est devenu évident que ce dont l'économie avait besoin était l'unification de la monnaie. Les membres de l'UE n'auraient plus à payer pour échanger des monnaies nationales et cela permettrait aux entreprises d'économiser de l'argent (selon le Conseil européen, les économies seraient d'environ 40 milliards de dollars par an).

Qu'est-ce qui influence le taux de change de l'euro ?

Seuls les systèmes européens de banque centrale (SEBC), qui fonctionnent de la même manière que la banque centrale allemande, la banque fédérale. La banque fédérale est connue pour ses excellentes politiques anti-inflation pouvant libérer l'euro. Le SEBC est divisé en unité centrale (Banque centrale européenne (BCE) qui a été créée le 1er juin 1998) et en banques centrales nationales.

La tâche principale de la BCE est de s'occuper de la politique monétaire et les banques nationales réalisent cette politique dans les pays membres. L'objectif de la politique susmentionnée est de maintenir la stabilité des prix, c'est-à-dire de maintenir le niveau d'inflation en dessous de 2%. La banque centrale de l'UEM peut soutenir la croissance économique tant qu'elle n'entre pas en conflit avec sa politique anti-inflationniste du SEBC doit être la même dans tout l'Euroland.

Ces politiques pourraient conduire à une augmentation du taux de chômage et aggraver les conflits sociaux. Dans ce cas, les créateurs du traité de Maastricht ont ajouté dans ce traité quelques points assurant que la politique et la situation économique des pays n'influenceraient pas les décisions des banques.

La banque dispose de la souveraineté nécessaire pour résister aux pressions politiques et se concentrer sur le maintien d'un niveau d'inflation bas. Tout cela pour faire de l'euro la deuxième (après le dollar américain) au monde.

Étapes d'introduction à l'euro :

Le processus d'introduction de l'euro a duré trois ans et demi. Il y a plusieurs raisons à cela. Les aspects techniques sont les plus importants, il faut du temps pour imprimer 12 milliards de dos verts et produire 70 milliards de pièces.

Mais 300 millions de personnes et de nombreuses entreprises devraient également s'habituer à la nouvelle devise euro (vous ne changez pas de devise tous les jours, vous savez). L'ampleur de cette entreprise a fait qu'il a été décidé qu'il serait préférable d'introduire l'euro étape par étape.

Ce processus est divisé en deux parties : une partie transitoire du 1er janvier 1999 au 31 décembre 2001, où il n'y a pas de billets ou de pièces en euros. Les monnaies nationales ne sont pas indépendantes, elles font désormais partie de l'euro. Le taux de change (1 Euro Devise = x Monnaie Nationale) a été accepté par le Conseil de l'Union Européenne et il ne change pas.

Depuis le début de 1999, seule la monnaie euro existe dans l'euro-pays mais elle est divisée en certaines particules. Les monnaies nationales disparaissent du marché international des devises et l'euro est mis à leur place. Dernière partie : du 1er janvier 2002 au 30 juin 2002, les monnaies nationales sont retirées de l'usage public et les billets et pièces en euros sont introduits.

Au 1er janvier 2002, toutes les économies en monnaies nationales dans les banques sont converties en euros. Prix ​​affichés uniquement en Euro. Les monnaies nationales ne peuvent être utilisées que jusqu'à la fin de la dernière partie à partir du 1er juillet 2002 L'euro est la seule monnaie légale dans l'euro-land.

L'introduction de l'euro est l'un des événements les plus importants non seulement de l'histoire de l'Europe mais aussi de l'histoire du monde. Une douzaine de pays européens, au potentiel économique énorme, y participent.

En raison de leur rôle dans le commerce international et les finances, le succès de cette entreprise serait bénéfique pour nous tous. Toutes les mesures nécessaires seront prises pour assurer la stabilité et le fonctionnement d'Euro. Ce n'est qu'alors que l'Euro gagnera le respect international.


Histoire

On pense que l'homo erectus utilisait du bois pour le feu il y a au moins 750 000 ans. La plus ancienne preuve de l'utilisation du bois pour la construction, trouvée sur le site des chutes de Kalambo en Tanzanie, date d'environ 60 000 ans.Les premières communautés organisées étaient situées le long des voies navigables qui traversaient les régions arides de l'Inde, du Pakistan, de l'Égypte et de la Mésopotamie, où les arbres dispersés le long des berges étaient utilisés comme ils le sont aujourd'hui pour le carburant, la construction et les manches d'outils. Les auteurs de la Bible hébraïque font fréquemment référence à l'utilisation du bois. Des images dans des tombes égyptiennes montrent l'utilisation de la charrue en bois et d'autres outils en bois pour préparer la terre aux semailles. Les charpentiers et les charpentiers de navires fabriquaient des bateaux en bois dès 2700 av. Théophraste, Varron, Pline, Caton et Virgile ont beaucoup écrit sur le sujet des arbres, leur classification, leur mode de croissance et les caractéristiques environnementales qui les affectent.

Les Romains s'intéressèrent vivement aux arbres et importèrent des plants d'arbres dans toute la région méditerranéenne et en Allemagne, créant des bosquets comparables à ceux de Carthage, du Liban et d'ailleurs. La chute de l'Empire romain a marqué la fin des travaux de conservation dans toute la Méditerranée et un renouveau des coupes, des incendies et du pâturage non réglementés des moutons et des chèvres, qui ont entraîné la destruction des forêts. Ceci, à son tour, a causé une grave perte de sol, l'envasement des ruisseaux et des ports, et la conversion de la forêt en une couverture broussailleuse connue sous le nom de maquis.


La grande question : le terrorisme a-t-il jamais atteint ses objectifs ?

Depuis que le terrorisme a évolué au XIXe siècle, des groupes politiques et religieux prétendus ont ciblé des endroits dans le monde, du Népal à New York, de Paris au Pérou et, récemment, à Manchester, Melbourne, Téhéran et Londres. Mais de telles tactiques ont-elles déjà atteint leurs objectifs ? Sept historiens évaluent les objectifs et les conséquences des campagnes terroristes

Ce concours est maintenant terminé

Publié : 11 septembre 2020 à 13h05

Romarin O'Kane

Les groupes terroristes – plus particulièrement ceux concernés par le « jihad mondial » – manquent souvent d’objectifs politiques clairs »

Le terrorisme est une stratégie choisie dans laquelle le ciblage délibéré d'innocents en tant que victimes est essentiel. Dans les temps modernes, le choix du terrorisme comme stratégie a été fait pour la première fois par les délégués de la Fédération italienne à l'Internationale anarchiste en 1876. système bourgeois existant, l'objectif de la Fédération étant de remplacer ce système par son interprétation du socialisme. Par la suite, les années 1890 sont devenues tristement célèbres comme « la décennie de la bombe », en 1894, un anarchiste français, Émile Henry, a bombardé un café parisien bondé.

Deux des objectifs d'un acte aussi choquant – la propagande et la mobilisation des soutiens – ont atteint leur apogée le 11 septembre 2001, lorsque des membres d'Al-Qaïda ont détourné des avions pour attaquer des cibles dont le World Trade Center à New York. Le grand drame de l'acte et son bilan de victimes innocentes - près de 3 000 morts - ont fait l'objet d'une publicité mondiale et ont stimulé non seulement le recrutement mais aussi l'émulation. Au regard de ces objectifs, le terrorisme réussit lorsqu'un acte attire la publicité et les recrues.

Mais, comme la position anarchiste du XIXe siècle l'a clairement montré, le terrorisme en tant que stratégie a des fins politiques : premièrement, la déstabilisation du gouvernement, deuxièmement, le remplacement de cet ordre. Pour l'Armée républicaine irlandaise provisoire (PIRA), cela signifiait une Irlande unie pour les Tigres de libération de l'Eelam tamoul, un État tamoul au Sri Lanka selon la charte du Hamas de 1988, le rejet et le remplacement de l'État d'Israël.

Le terrorisme a-t-il atteint les fins politiques de ses auteurs ? Il y a quelque temps, j'aurais répondu « non ». Les groupes terroristes n'ont toujours pas atteint leurs objectifs politiques déclarés, que ce soit à cause de la défaite (comme au Sri Lanka), d'un accord (comme en Irlande du Nord) ou de l'effondrement du recrutement.

Maintenant, je ne suis pas si sûr. Au 21e siècle, les groupes terroristes – plus particulièrement ceux concernés par le « jihad mondial » – manquent souvent d'objectifs politiques clairs, certains ne revendiquant même pas la responsabilité de leurs actes. Maintenant, le moyen – le sacrifice de la vie des coupables – semble être la fin en soi : le martyre et le passage vers (et les récompenses) au paradis qu'il prétend apporter.

Rosemary O'Kane est professeur émérite de théorie politique comparée à l'Université de Keele et auteur de Terrorisme (Pearson, 2012)

Adrien Guelke

« Les attitudes à l'égard de la violence politique meurtrière sont affectées par l'atteinte ou non de ses objectifs »

Il existe des exemples clairs de terrorisme qui remporte des succès tactiques. L'un des plus connus est le double attentat au camion piégé contre une caserne à Beyrouth le 23 octobre 1983, qui a tué 241 soldats américains et 58 soldats français. Ces attaques ont entraîné le retrait rapide des forces de maintien de la paix américaines et françaises du Liban. Un héritage de cet épisode est que la méthode utilisée – des missions suicides étroitement coordonnées conçues pour faire un maximum de victimes – continue d'être copiée.

Dans le même temps, on peut affirmer avec certitude que les terroristes atteignent rarement leurs objectifs stratégiques ultimes. Mais la raison en est moins rassurante qu'il n'y paraît. Le terrorisme est un peu comme la trahison. Une conséquence du (rare) succès de la trahison est que les acteurs ne sont plus considérés comme des traîtres.

Notre attitude à l'égard de la violence politique meurtrière est profondément affectée par le fait qu'elle atteigne ses objectifs. D'une manière générale, la violence est instrumentale – un moyen pour parvenir à une fin. C'est vrai de la violence politique, presque par définition. Nous pouvons rejeter la violence même si nous sommes d'accord avec la fin et croyons que la violence en question est un moyen efficace à cette fin. Cependant, nous pouvons nous arrêter avant d'appeler les individus impliqués dans de telles violences terroristes. Il est probable que, dans de telles circonstances, nous sommes plus susceptibles de nous concentrer sur les objectifs de la violence et le contexte dans lequel elle s'est produite que sur ce qu'elle a entraîné pour ses victimes.

Certains chercheurs dans le domaine des études sur le terrorisme insistent, de manière controversée, sur la classification des membres de la Résistance française pendant la Seconde Guerre mondiale dans la catégorie des terroristes. Et il existe de nombreux autres exemples de groupes qui se sont battus pour l'indépendance d'une région ou d'une colonie dans laquelle la pertinence de l'étiquette de terrorisme est vivement contestée dans la littérature.

Il est évident que l'opinion plus large est fortement influencée par les résultats. Le succès de tout objectif raisonnablement acceptable excuse presque tout – bien qu'une façon de tenter de nuancer une telle conclusion soit d'insister sur d'autres facteurs qui ont joué un rôle dans la réalisation du changement. Les développements historiques majeurs ont rarement des causes uniques – et cela, au moins, fournit une raison légitime de résister à la conclusion inconfortable que ce que nous pouvions auparavant appeler le terrorisme fonctionne parfois.

Adrian Guelke est professeur émérite à l'École d'histoire, d'anthropologie, de philosophie et de politique de l'Université Queen's de Belfast, et auteur de Terrorisme et désordre mondial (IB Tauris, 2006)

Charles Townshend

« Il existe un éventail de résultats pour lesquels les échecs sont largement plus nombreux que les succès partiels »

L'utilisation répétée du terrorisme au cours des deux derniers siècles montre que – à un certain niveau – cela fonctionne. Peut-être que pas un groupe terroriste sur 20 ne « réussit » à atteindre son objectif ultime, la plupart de ces objectifs sont très ambitieux. Mais une série d'objectifs moins ambitieux ont été atteints – certains assez facilement.

L'une des motivations terroristes les plus élémentaires est le simple besoin d'agir dans une situation intolérable. Comme l'a demandé le populiste russe Alexandre Oulianov (frère aîné de Vladimir Lénine) : « Que puis-je faire s'il n'y a pas d'autre moyen ? Pour Gudrun Ensslin de la faction d'extrême gauche de l'Armée rouge (le gang terroriste allemand des années 1970 également connu sous le nom de groupe Baader-Meinhof), « les mots sont inutiles sans action ». L'action terroriste est intrinsèquement scandaleuse – son intention est de choquer – et, comme toute violence scandaleuse, elle attire invariablement l'attention du public.

Au niveau politique, il existe un éventail de résultats pour lesquels les échecs dépassent largement les succès même partiels. Par exemple, les Tigres de libération de l'Eelam tamoul (LTTE, ou Tigres tamouls), dont des éléments ont utilisé des attaques terroristes à grande échelle au Sri Lanka, ont été détruits après une longue guerre semi-conventionnelle. Les terroristes du Parti des travailleurs du Kurdistan (PKK) ont mené une campagne de 40 ans en Turquie sans améliorer de manière significative les perspectives d'autonomie kurde, sans parler d'indépendance. En revanche, les mouvements islamistes du Hezbollah (au Liban) et du Hamas (territoires palestiniens) sont devenus de véritables pouvoirs sur leurs terres, au statut quasi international.

Plus réussie encore fut la « révolte juive », une campagne lancée au lendemain de la Seconde Guerre mondiale qui rendit la Palestine ingouvernable et conduisit le gouvernement britannique à abandonner le pays. Les principales cibles de l'Irgoun (organisation paramilitaire sioniste) en 1946-1947 étaient les forces de sécurité britanniques, mais des attaques plus aveugles contre les Arabes avaient commencé à la fin des années 1930, dégénérant en une campagne de nettoyage ethnique après le retrait britannique. Les Arabes palestiniens qui ont fui alors n'ont jamais pu revenir. Israël n'était pas totalement en sécurité, mais il avait le pouvoir de se proclamer État juif.

Marianne Elliott

"L'IRA a fait reculer ses objectifs politiques de retrait de la Grande-Bretagne"

Le terrorisme moderne peut avoir des fins politiques, mais il tire son attrait émotionnel des histoires d'origine et des stéréotypes affinés au fil des siècles. Il est crucial de contester de telles histoires pour lutter contre le terrorisme.

Les stéréotypes, bien sûr, ont un certain fondement en fait. Cependant, en Irlande, ils ont été simplifiés et perpétués au fil des siècles par les élites religieuses et politiques, et l'histoire nationale simplifiée qui en a résulté constitue la base du message terroriste républicain (IRA). Ce récit prend généralement la forme d'une oppression des victimes catholiques irlandaises/gaéliques par le bourreau colonial dans ce, « notre » nation – celle des victimes – est la seule légitime. Cette histoire d'origine est racontée dans les peintures murales de Belfast nationaliste et républicaine. Vous n'avez pas le droit d'oublier. Cela rend difficile d'envisager les protestants comme faisant partie de la vision républicaine de l'Irlande, car ils sont considérés comme les auteurs des persécutions et dépossessions passées.

Le terrorisme loyaliste (protestant) est moins compris, mais repose sur un contre-récit, également raffiné au fil des siècles, et également exclusif l'un de l'autre. Indépendamment de la laïcité généralisée au Royaume-Uni, l'identité britannique en Irlande du Nord est enracinée dans un protestantisme perçu comme commun avec le continent britannique. Les loyalistes ont également une histoire d'origine de persécutions passées, s'inspirant d'événements réels lorsque des catholiques ont tué – voire massacré – des protestants. Les journaux loyalistes des années 1970, la pire décennie des troubles, étaient pleins de rappels de tels événements et de l'analogie établie avec les atrocités contemporaines de l'IRA.

Il y a encore des protestants et des catholiques qui souscrivent à ces histoires d'origine. De telles histoires peuvent être plus fortes lorsque les sociétés se sentent menacées, mais elles ne disparaissent pas lorsque la menace diminue. Les processus de paix modernes les ignorent à leurs risques et périls. Les commentateurs ont raison de s'inquiéter du raffinement ultérieur de ces histoires par les républicains dans la description de l'IRA comme le terroriste / combattant de la liberté « ordinaire et décent » du passé, distinct de la sauvagerie des terroristes islamiques d'aujourd'hui.

Le terrorisme a-t-il fonctionné en Irlande ? Non. L'IRA a repoussé ses objectifs politiques de retrait de la Grande-Bretagne et de réunification de l'Irlande, tandis que la participation du Sinn Féin au gouvernement aurait pu être gagnée par d'autres moyens. Ailleurs, il faut se demander : quels sont les buts du terrorisme ? Si pour provoquer la division ou pour faire réagir les gouvernements de manière excessive, alors cela fonctionne. Cependant, il y a peu de cas où les objectifs politiques ne peuvent finalement pas être atteints par des méthodes politiques, comme cela s'est produit en Irlande.

Marianne Elliott est professeur émérite à l'Université de Liverpool et auteur de Quand Dieu a pris parti : religion et identité en Irlande (OUP, 2009)

Richard anglais

« La majorité des groupes terroristes mettent fin à leur violence sans garantir leurs objectifs stratégiques centraux »

Les terroristes ont accompli beaucoup de choses, bien sûr. La publicité pour une cause a été assurée à plusieurs reprises par des actes de violence sanglants, des détournements de l'Organisation de libération de la Palestine (OLP) aux bombardements de l'Armée républicaine irlandaise provisoire (PIRA) à l'atrocité toujours choquante d'al-Qaïda du 11 septembre. Dans chacun de ces cas, et dans bien d'autres au cours de l'histoire, il est difficile d'imaginer que les griefs respectifs derrière la violence seraient devenus aussi évidents à l'échelle mondiale ou dramatique si le terrorisme n'avait pas été poursuivi en leur nom.

À un niveau tactique similaire, les terroristes ont souvent obtenu des succès opérationnels. Des assassinats outrageusement audacieux d'éminents politiciens ont été perpétrés par des groupes tels que l'organisation séparatiste basque ETA et les gauchistes italiens des Brigades rouges. Plus récemment, le terrorisme suicide a représenté un moyen ingénieux de cibler des opposants avec une efficacité opérationnelle répétitive et meurtrière.

Il s'agit de réussites résolument tactiques, mais les principaux groupes terroristes ont présenté ces tactiques comme un moyen nécessaire pour atteindre des objectifs stratégiques. Comment les terroristes se sont-ils comportés par rapport à ce test plus exigeant d'efficacité stratégique ?

Pas bien, pour la plupart. La grande majorité des groupes terroristes mettent fin à leur violence sans atteindre leurs objectifs stratégiques centraux, primaires. Il y a eu des exceptions (le terrorisme juif qui a contribué à créer l'État d'Israël dans les années 40, par exemple), mais celles-ci sont très minoritaires.

Plus courante est ce que l'on pourrait appeler une victoire stratégique partielle, dans laquelle une forme diluée des objectifs principaux d'un groupe peut être affirmée comme ayant été favorisée par le terrorisme, ou dans laquelle des objectifs secondaires (la vengeance contre un ennemi, le maintien de la résistance dans les générations futures) ont été sécurisés. La vengeance a peut-être été l'une des principales arènes de l'efficacité terroriste, bien que loin d'être la plus attrayante – d'autant plus que la majorité des personnes ciblées étaient sans défense à l'époque.

En plus des objectifs stratégiques ou tactiques, il peut y avoir des récompenses inhérentes au terrorisme (aventure, camaraderie, renommée, gain financier, pouvoir local). Mais, si importants qu'ils soient pour maintenir l'engagement, le test ultime de l'efficacité réside sûrement dans le domaine stratégique – et ici c'est l'étendue de la souffrance humaine plutôt que la fréquence des victoires terroristes qui est la plus frappante.

Richard English est professeur de politique à l'Université Queen's de Belfast et auteur de Le terrorisme fonctionne-t-il ? Une histoire (Oxford University Press, 2016)

Bruce Hoffmann

« Le soi-disant État islamique a certainement atteint ses objectifs à court terme de susciter l'attention, la peur et la publicité »

Le premier exemple du pouvoir du terrorisme de propulser une cause de l'obscurité à la renommée a été le meurtre de 11 athlètes israéliens capturés par des terroristes palestiniens aux Jeux olympiques de Munich en 1972. Malgré la condamnation de l'opération terroriste, un peu plus de deux ans plus tard, le chef de l'Organisation de libération de la Palestine (OLP), Yasser Arafat, a été invité à s'adresser à l'Assemblée générale des Nations Unies, et peu de temps après, l'OLP a obtenu le statut d'observateur spécial au sein de cet organisme international. . En effet, en 1979, l'OLP entretenait des relations diplomatiques formelles avec plus de pays (86) que l'État-nation établi d'Israël (72).

Il est douteux que l'OLP aurait jamais pu obtenir ce succès si elle n'avait pas eu recours au terrorisme international. Il a réussi ce que les diplomates et les hommes d'État, les lobbyistes et les travailleurs humanitaires ont constamment essayé et échoué à faire : attirer l'attention du monde sur le peuple palestinien et son sort. Il avait également fourni un exemple puissant à des peuples également frustrés ailleurs. Au cours de la décennie, le nombre de groupes terroristes opérant à l'échelle internationale ou commettant des attaques contre des cibles étrangères dans leur propre pays a plus que quadruplé.

Aujourd'hui, l'attention a été attirée sur le soi-disant État islamique et ses objectifs à travers des tragédies telles que les attentats de 2017 à Manchester, Londres et Téhéran. Bien qu'il ait certainement atteint ses objectifs à court terme de générer de l'attention, de la peur et de la publicité, il est peu probable qu'il atteigne l'un de ses objectifs à long terme. Néanmoins, ces terroristes - comme d'autres à travers l'histoire - continuent, le regard fixé sur un horizon lointain qui paradoxalement semble toujours à portée de main : un moment imperceptible où ils triompheront de leurs ennemis et atteindront la réalisation ultime de leurs rêves et de leur destin. Pour eux, cet avenir est divinement décrété, et ils sont spécifiquement oints pour le réaliser. Cette dimension transcendantale non seulement sous-tend leur lutte, mais leur assure le succès – ne serait-ce qu'en servant leur divinité fidèlement et inébranlablement. Pour eux, c'est sans doute tout ce qui compte.

Bruce Hoffman est professeur et directeur au Center for Security Studies, Georgetown University, Washington DC, et auteur de À l'intérieur du terrorisme (Columbia University Press, édition révisée septembre 2017)

Diarmaid Ferriter

« Le terrorisme républicain a obtenu un État libre dans le sud de l'Irlande plus tôt que cela n'aurait été le cas autrement »

On estime que 7 500 personnes ont été tuées ou blessées en Irlande à la suite de violences politiques entre 1916 et 1923. 3 500 autres ont été tuées depuis le déclenchement des troubles en Irlande du Nord en 1969 jusqu'aux accords de Belfast en 1998. L'étendue de la violence et la perte de vies était nécessaire ou justifiée reste l'un des débats les plus controversés de l'histoire irlandaise moderne.

Définir le « terroriste » dans l'histoire est, bien sûr, toujours problématique. En Irlande, le terroriste d'une personne était le combattant ou le défenseur de la liberté d'une autre. Qu'est-ce que tout cela a accompli? En Irlande, il y a un siècle, la modération politique était passée de mode. Les organisations paramilitaires ont fait du « parlementarisme » un terme abusif, et la poursuite de l'indépendance a déclenché une guerre de guérilla que l'Armée républicaine irlandaise (IRA) n'a pas pu gagner d'emblée, mais qui ne pouvait pas non plus être gagnée par les troupes britanniques. Le résultat final au début des années 1920 fut la partition de l'Irlande et l'établissement de l'Irlande du Sud en tant que dominion autonome au sein de l'empire.

Écoutez : Jane Ohlmeyer discute d'une nouvelle histoire en plusieurs volumes de l'Irlande dans cet épisode du podcast HistoryExtra :

Le terrorisme républicain irlandais a-t-il fonctionné ? Oui, dans la mesure où il a pris le pas sur la politique constitutionnelle et a obtenu un État libre dans le sud de l'Irlande plus tôt que cela n'aurait été le cas sans le terrorisme. L'État d'Irlande du Nord n'aurait pas non plus vu le jour sans la menace de la force.

Ce que l'IRA n'a pas atteint, c'est son objectif déclaré d'une république irlandaise unie. Il en va de même pour le conflit plus récent, qui a pris fin avec l'Accord de Belfast de 1998. Les opposants à l'IRA ont obtenu plus, en garantissant le maintien de l'adhésion au Royaume-Uni, le principe du consentement à tout changement constitutionnel et l'éradication de la revendication territoriale de la république sur Irlande du Nord. Les républicains ont obtenu une part du pouvoir et une frontière presque invisible entre le nord et le sud de l'Irlande, ainsi que l'acceptation qu'ils avaient mené une guerre, afin que les prisonniers puissent être libérés.

Un siècle de violence n'a pas produit une Irlande unie. Ce seul fait a conduit beaucoup de gens à conclure que le terrorisme irlandais n'a pas fonctionné. Mais le terrorisme a réussi à démêler le sud de l'Irlande de l'empire britannique à un stade précoce, obtenant une autonomie qui n'aurait pas eu lieu sans la violence. Il a également, à la suite du conflit plus récent, forcé la Grande-Bretagne à accepter que le peuple irlandais a droit à l'autodétermination.

Diarmaid Ferriter est professeur d'histoire irlandaise moderne à l'University College Dublin, auteur de La transformation de l'Irlande 1900-2000 (Profil, 2004)


Former une Gestalt entre les objectifs et les expériences

Bien qu'il puisse sembler un stade précoce de réfléchir à des expériences spécifiques, au coût de ces expériences, à l'expertise nécessaire et aux ressources, ces variables vont de pair avec le choix d'un projet à la fois percutant et réalisable.

Si le projet n'est pas réalisable, vous devrez repenser vos expérimentations voire vos Objectifs Spécifiques.

Parce que vous avez plusieurs éléments à jongler, nous vous recommandons d'utiliser le processus itératif suivant :

  1. En restant dans votre créneau, proposez un projet qui
    • Résout un problème très important.
    • Est innovant — peut créer de nouvelles connaissances.
    • Est unique. Pour plus de détails, consultez Que recherche le NIH ? et recherchez les outils de rapport en ligne du portefeuille de recherche du NIH, communément appelés RePORT, pour vérifier si votre projet est unique.
  2. Décrivez le projet d'objectifs spécifiques et une ou plusieurs hypothèses.
  3. Identifiez un institut de financement potentiel et une section d'étude qui engloberait probablement votre recherche.
  4. Décrire les expériences.
  5. Évaluer la faisabilité.
    • Vérifiez si vous avez accès à toutes les ressources et à l'expertise nécessaires.
    • Assurez-vous que le projet ne devient pas trop important pour le temps et le budget que vous ciblez.
  6. Si vous rencontrez un barrage routier, retournez au point de défaillance et révisez vos plans.

Dans les premières années, l'Autorité sanitaire danoise se composait de deux conseils : le Conseil médical et le Conseil pharmaceutique, chacun composé de trois membres qui, en collaboration avec le directeur général de l'Autorité sanitaire danoise, consultaient le ministre en permanence. Tout comme aujourd'hui, l'autorité sanitaire danoise ne faisait pas partie du ministère, mais avait été créée en tant qu'organisation indépendante pour garantir un degré élevé d'indépendance et de professionnalisme médical.

Au fil des ans, l'Autorité danoise de la santé a été sous les auspices de divers ministères, le ministère de la Justice ainsi que le ministère de l'Intérieur, mais relève du ministère de la Santé depuis 1987, date à laquelle le ministère a été créé.


Le marxisme (1818-1883) : concept, objectifs de l'éducation et programme d'études

Lisez cet article pour en savoir plus sur le marxisme : - 1. Concept 2. Socialisme moderne 3. Interprétation économique de l'histoire et de la lutte des classes 4. Attaque contre le capitalisme et la théorie de la plus-value 5. Caractère international du marxisme 6. Valeur 7. Objectifs de l'éducation 8. Objectifs pédagogiques dans le marxisme 9. Programme d'études 10. Méthodologie de l'enseignement 11. Rôle de l'enseignant dans l'éducation marxiste.

Concept du marxisme :

Les idées marxistes sur l'homme et la matière sont généralement connues sous le nom de marxisme. Le marxisme constitue une vision générale du monde et de la société humaine.

Le marxisme s'est développé comme une protestation contre la conception idéaliste de l'homme et du monde telle que représentée par Hegel (1770-1831).

Hegel représentait l'idéalisme dialectique. Marx a été influencé par la dialectique hégélienne, le socialisme français et l'économie anglaise. Mais le marxisme est une philosophie fondamentale et totale de la vie. Le marxisme est, d'une part, une théorie sociale et politique et, d'autre part, c'est un plan scientifique pour un changement social complet et une révolution.

De la Révolution russe (1918) à la Chine (1949) et, par la suite, en Europe de l'Est et à Cuba, le marxisme a apporté d'énormes changements dans la pensée et l'action humaines à travers le monde. Cependant, depuis la chute de l'URSS (1989) et le déclin du communisme en Chine (depuis les années 1980), le marxisme a perdu une grande partie de sa vitalité.

Hegel est un philosophe idéaliste. Selon le concept hégélien, toutes les réalités ne sont que des manifestations d'une réalité unique, immuable et absolue. C'est un concept spirituel de la réalité. Pour Hegel, l'histoire humaine de la civilisation n'est rien d'autre que le déploiement de la « Volonté de l'Absolu ».

Mais l'idée marxienne de l'histoire est tout à fait différente. Marx attache de l'importance à la Matière et non à l'Idée ou à l'Esprit. Marx visait à mettre fin à la spiritualité. Hegel est parti de la spiritualité et s'est terminé dans la matière. Marx a interprété l'histoire humaine de la réalité (la matière) à la spiritualité. Hegel a commencé tout à fait à l'opposé de cette idée. Hegel a interprété l'histoire de la spiritualité à la réalité.

Selon Marx :

« L'histoire est le produit de l'existence matérielle » alors que, selon Hegel, « l'histoire est le produit de l'existence spirituelle ». La conception marxienne de l'histoire s'appelle le matérialisme historique. Hegel et Marx ont appliqué le concept dialectique du développement.

Mais dans leurs interprétations de l'histoire, ils se situent dans deux pôles opposés. Là où Marx a fini, Hegel a commencé. Tous deux reconnaissent l'existence de contradictions (thèse et antithèse) dans les domaines de la « matière » et de l'« esprit ».

Ces thèses et antithèses ne sont que des aspects positifs et négatifs d'un même sujet ou d'une même idée. Il y a une lutte constante entre ces deux opposés. En conséquence, une nouvelle matière ou une nouvelle idée naît (synthèse) - l'unité des contraires et, encore une fois, la lutte commence. L'histoire ou la civilisation change ou évolue en raison de cette lutte continue.

Selon Hegel, ce monde concret est le produit de « l'idée abstraite » à travers la méthode dialectique. Selon Marx, ce monde concret (réel) est le produit de la ‘Matière’ à travers la méthode dialectique. L'interprétation marxienne est communément appelée matérialisme dialectique. C'est pourquoi on dit que « le marxisme est un hégélianisme à l'envers ». L'interprétation hégélienne est connue sous le nom de spiritualisme dialectique.

Le matérialisme dialectique signifie simplement que ce monde réel est la seule vraie réalité. Au-delà de cela, il n'y a pas d'existence d'esprit ou d'idée. L'idée vient de la matière. Il ne peut y avoir d'existence de l'esprit sans corps. L'existence physique est la seule vraie existence.

Tous les éléments de ce monde matériel sont intimement liés ou connectés. L'homme établit une connexion entre ces éléments à l'aide de l'idée ou de l'imagination. Marx a dit : « Pour Hegel, le monde réel est la forme phénoménale externe de l'Idée.

Chez moi, l'Idée n'est rien d'autre que la matière réfléchie par l'esprit humain et traduite en formes de pensée’. Le monde matériel et le monde idéal sont intimement liés et le dernier est le produit du premier. ‘Il est impossible de séparer la matière qui pense. L'esprit est la qualité spécifique de la matière spécifiquement organisée, c'est-à-dire le cerveau, a déclaré Engels.

Marx et le socialisme moderne:

Marx était le fondateur du « socialisme scientifique » moderne contre le socialisme utopique. Marx a pour la première fois analysé correctement les forces et les impulsions qui régissent la nature humaine et façonnent son environnement. C'est Karl Marx qui a donné au socialisme une philosophie, une nouvelle direction et une force dynamique. Son Manifeste communiste, paru en 1848, a été justement décrit comme le « cri de naissance du socialisme moderne ».

Il y retrace l'évolution de l'histoire comme le résultat inévitable des changements économiques provoqués par la nouvelle méthode de production matérielle de la richesse, et prophétise une révolution sociale conduisant à la dictature du prolétariat.

Le premier volume de son œuvre monumentale Das Capital (Le Capital) parut en 1867. Après sa mort en 1883, deux autres volumes, basés sur des manuscrits laissés par lui, furent publiés par son ami et collaborateur, Friedrich Engels (1820-1895). Le Das Capital est devenu, et est resté depuis, la Bible des socialistes du monde entier. Il annonçait une révolution dans le domaine des idées et devint l'évangile d'une nouvelle foi.

Marx a écarté toutes les théories socialistes antérieures comme étant vagues et non scientifiques, parce qu'elles ignoraient le fonctionnement de certaines lois immuables qui déterminent le cours de l'histoire. L'état futur, déclare-t-il, ne peut être le produit d'une ingéniosité intellectuelle, si grande soit-elle, ou l'artifice d'un réformateur, si doué soit-il.

L'avenir est déterminé par le passé, il est le produit inévitable de certaines forces et tendances irrésistibles dans leur fonctionnement. L'affaire de la philosophie sociale est de découvrir ces forces et non de prescrire des panacées.

Interprétation économique de l'histoire et lutte des classes:

Marx a donné une interprétation économique de l'histoire, et il en tire les conclusions que toute l'histoire n'est qu'un enregistrement de luttes de classes. Selon lui, l'impulsion fondamentale de la vie humaine est économique et il soutient que le cours de l'histoire a toujours été déterminé par des facteurs économiques.

Ceux qui contrôlent les moyens de production dominent la société, et il est dans leur intérêt de façonner les lois et les institutions de manière à perpétuer leur importance sociale et politique. Ainsi naît la division de la société entre ceux qui contrôlent et ceux qui sont contrôlés, les nantis et les démunis. C'est de cette division de la société en deux sections antagonistes que naît la lutte des classes.

Marx souligne que la société actuelle a évolué progressivement à partir de nombreuses luttes de classe dans le passé. L'histoire est un enregistrement des luttes de classe. Il y avait eu des luttes entre l'homme libre et l'esclave, entre le seigneur et le serf, entre l'aristocratie terrienne et la bourgeoisie. L'histoire est simplement le récit de la façon dont une classe a acquis richesse et pouvoir politique pour être renversée et remplacée par une autre classe.

La révolution industrielle a détruit le pouvoir et l'influence politique de la vieille aristocratie et magnifié ceux de la bourgeoisie, les capitalistes de la classe moyenne. Mais elle a aussi créé une classe de salariés misérables, les prolétaires, qui sont impitoyablement exploités par les capitalistes. Par conséquent, ces deux classes sont placées dans une hostilité mutuelle avec le résultat qu'un conflit sévère entre les deux est inévitable.

Ce serait la dernière et ultime lutte menant à une terrible révolution qui établirait la dictature du prolétariat dans une société sans classes. Dans son Manifeste communiste, Marx lance un appel fort au peuple en ces termes retentissants : « Laissez les classes dirigeantes trembler devant une révolution communiste. » Le prolétariat n'a rien à perdre que ses chaînes. Ils ont un monde à gagner. Les travailleurs de tous les pays s'unissent’.

Attaque contre le capitalisme et la théorie de la plus-value:

L'interprétation économique de l'histoire et la lutte des classes sont les deux grands principes du marxisme. Marx a ensuite dirigé son attaque contre le capital à travers la théorie économique de la plus-value. Selon elle, toute richesse est le produit du travail, et le travail est la seule mesure de la valeur.

Les ouvriers ont donc droit à tout le produit du travail. « L'ouvrier doit travailler plus longtemps et plus dur que ne le justifie le salaire qu'il reçoit, et le surplus supérieur à ce qu'il reçoit réellement est la source du revenu du capitaliste. »

Enfin, Marx est d'avis que le capitalisme creuse sa propre tombe. Sa tendance inévitable est la concentration progressive des richesses entre les mains d'hommes de moins en moins nombreux, les grands capitalistes engloutissant les petits. Le résultat de cette tendance serait d'augmenter le nombre du prolétariat, de sorte que la société ne se composerait que de deux classes, nettement différenciées par l'augmentation de la richesse et l'augmentation de la misère.

La seule issue logique de cet état de choses est la révolution dans laquelle le plus grand nombre dépossèdera le petit nombre et inaugurera l'État communiste. La révolution sociale qui entraînera la chute du capitalisme est donc inévitable.

Caractère international du marxisme:

Une autre caractéristique du marxisme est son caractère international. Marx fait appel aux travailleurs de tous les pays. Il soutient que les ouvriers d'un pays ont beaucoup plus en commun avec les ouvriers d'autres pays qu'ils n'en ont avec les capitalistes du leur. Pour promouvoir cet intérêt commun des travailleurs, Marx a joué un rôle de premier plan dans l'organisation de l'Association internationale des travailleurs.

Les valeurs dans le marxisme:

Un marxiste se consacre au bien-être de l'État et du peuple.

Il est guidé par certaines valeurs qui peuvent être brièvement énoncées :

(a) Développer le respect de la propriété publique

(b) Développer le respect de l'autorité

(c) Le patriotisme n'est pas une valeur marxiste importante

(d) Développer le respect des parents, des personnes âgées et de toutes les catégories de travailleurs

(e) Le bien commun occupe une place importante dans le marxisme

(f) Dans l'État marxiste, il n'y a pas d'existence de propriété privée

(g) La discipline dans la vie publique est une autre valeur importante de la philosophie marxiste

(h) Le marxisme attache la plus haute importance à la valeur du travail.

Objectifs de l'éducation dans le marxisme:

L'éducation marxiste mettra l'accent sur l'endoctrinement des idées et des pratiques. Dans l'État marxiste, l'éducation vise à créer une attitude et des valeurs marxistes. L'État doit être renforcé par la création d'une société sans classes. Le prolétariat dominera, sans aucun doute, dans l'Etat marxiste. Mais l'éducation ne se limitera pas à une poignée de personnes. Le marxisme met l'accent sur l'éducation de toutes les couches de la société, c'est-à-dire l'éducation universelle.

L'égalisation des chances éducatives est le but éducatif marxiste. L'éducation marxiste vise le bien maximum au nombre maximum. La promotion sociale doit être assurée par l'éducation. L'éducation est considérée comme le plus grand instrument de changement social. Seule l'éducation intellectuelle ne peut pas atteindre cet objectif.

Ainsi, dans le marxisme, l'accent est mis sur l'enseignement professionnel et technologique. Tous les éducateurs doivent connaître clairement le véritable caractère du développement social. L'histoire et l'économie doivent être enseignées dans une perspective appropriée. Les élèves doivent apprendre les principes fondamentaux de la science.

Dans l'éducation marxiste, « le travail et le travail » sont considérés comme des parties intégrantes. Un ouvrier ne peut pas travailler correctement s'il n'a pas une bonne santé. C'est pourquoi l'éducation physique est considérée comme un objectif important de l'éducation marxiste. Il vise également le développement culturel et esthétique, et vise en outre à l'endoctrinement dans les valeurs communistes et socialistes. L'éducation marxiste vise à créer une citoyenneté créative, productive et fidèle.

Selon Lénine, l'éducation fait partie intégrante de la culture et la culture et l'éducation sont toutes deux façonnées par les conditions socio-économiques. Mais le travail est la base et la source de tout progrès culturel. C'est pourquoi, dans l'éducation marxiste, le travail occupe une place importante.

Dans l'éducation marxiste, l'enfant philosophique occupe une place centrale. Le développement de l'esprit de l'enfant est le but ultime. L'éducation de l'enfant dépend dans une large mesure de l'éducation de la mère. L'éducation marxiste vise donc aussi l'éducation des femmes. Le Manifeste Communiste déclare l'éducation élémentaire gratuite, universelle pour tous.

Marx dit : « L'éducation signifie pour nous trois choses :

(a) Développement intellectuel,

(c) Enseignement polytechnique qui donnera des connaissances relatives aux sciences générales et aux principes de tous les processus productifs’.

Objectifs pédagogiques dans le marxisme:

1. Aucune discrimination ne sera faite en ce qui concerne les possibilités d'éducation. L'éducation doit être dispensée à toutes les couches de la société sans distinction de caste, de croyance, de sexe, de statut social et économique.

2. Une éducation commune doit être fournie aux hommes et aux femmes. La mixité est un principe admis dans le marxisme.

3. L'éducation sera universelle et obligatoire.

4. Aucune discrimination ne doit être faite entre les écoles. L'établissement d'un système scolaire commun est l'objectif chéri du marxisme.

5. Le marxisme prône l'éducation laïque dans les écoles.

6. Dans le système d'éducation marxiste, il n'y aura qu'une seule agence : l'État. L'agence privée est interdite dans l'administration marxiste de l'éducation.

Programme d'études sur le marxisme:

Le programme d'études marxiste est basé sur les buts, objectifs et valeurs éducatifs marxistes énoncés précédemment.

Voici les particularités du programme marxiste :

1. La philosophie et les doctrines marxistes seront enseignées à tous les niveaux d'enseignement sur une base obligatoire. Les étudiants devraient être sensibilisés à la division des classes, à la répartition inégale des richesses, à l'exploitation de la classe ouvrière par la classe capitaliste, etc.

2. Ces matières sont incluses dans les programmes d'études qui tendent à développer des compétences plutôt que des connaissances abstraites.

3. Le marxisme met l'accent sur le respect du travail et, en tant que tel, l'expérience professionnelle est considérée comme faisant partie intégrante de l'éducation.

4. Le programme comprend les matières socialement utiles telles que les sciences, les mathématiques, la géographie, les sciences de la vie, la géologie, l'astronomie, etc. L'histoire du mouvement communiste et de l'économie politique devrait également être incluse dans le programme.

5. Au niveau primaire, seule la langue maternelle doit être enseignée. Mais au niveau secondaire, le programme devrait inclure une langue étrangère.

6. Le travail créatif et les activités parascolaires ont reçu une place importante dans le programme marxiste. Ceux-ci incluent l'exercice physique, la musique, la peinture, les jeux et les sports, etc.

Méthodologie de l'enseignement dans le marxisme:

1. L'accent est mis sur l'aspect pratique de l'éducation au lieu de l'aspect théorique.

2. L'éducation marxiste est basée sur le principe de l'apprentissage par la pratique. Les étudiants devraient travailler à la fois dans les fermes agricoles et les usines.

3. L'éducation ne doit pas être confinée dans les quatre murs de l'école. L'environnement naturel et la communauté dans son ensemble seront également d'excellents livres et enseignants.

4. L'éducation marxiste met l'accent sur l'apprentissage par l'expérience personnelle de l'enfant.

5. Il met l'accent sur l'activité de groupe plutôt que sur l'activité individuelle. L'éducation marxiste entend promouvoir l'esprit de coopération au lieu de l'esprit de compétition parmi les étudiants.

Rôle de l'enseignant dans l'éducation marxiste:

Le rôle de l'enseignant est important et crucial dans l'éducation marxiste. Il doit être pleinement équipé non seulement du contenu de l'éducation, mais aussi de la méthodologie marxiste de l'enseignement ainsi que des objectifs marxistes de l'éducation.

Un enseignant marxiste doit être entièrement différent dans l'attitude et le tempérament d'un enseignant bourgeois. Sa philosophie de l'enseignement sera la philosophie marxiste. Il doit être un membre actif de l'ordre social marxiste.

Selon Lénine, un meilleur ouvrier marxiste ne peut être qu'un meilleur professeur marxiste. Tant en pensée qu'en action, il doit être un vrai marxiste. Il ne doit pas seulement maîtriser le contenu de l'éducation mais aussi avoir conscience de la vie, de l'environnement social et de l'idéologie communiste. Il doit posséder une bonne santé, le respect du patrimoine culturel, un sens pratique profond, un penchant socialiste et un véritable patriotisme.


ANNEXE &ndash PREUVES DE L'IMPACT DES CDC SUR LA SANTÉ MONDIALE

Le succès de CDC en tant qu'agence scientifique et axée sur les données de première mondiale dépend de nos capacités de base. Cela comprend le développement et le déploiement d'un système de surveillance et d'analyse de données de classe mondiale pour nous dire ce qui s'est passé, ce qui se passe et ce qui peut arriver. Cela oblige le CDC à maintenir nos laboratoires à la pointe de la technologie, qui servent de laboratoires de référence pour le monde.Les CDC doivent recruter et fidéliser notre personnel de santé publique d'élite qui est prêt à collaborer stratégiquement avec d'autres pour résoudre les défis de santé publique d'aujourd'hui et de demain. Enfin, l'agence doit maintenir la capacité de réagir rapidement aux épidémies lorsqu'elles surviennent. Les programmes de santé mondiale du CDC tirent parti de ces capacités pour obtenir des résultats significatifs.

Détection précoce et réponses efficaces aux épidémies

Le Libéria renforce ses capacités en matière de sécurité sanitaire
Pendant et après la riposte à Ebola en 2014, les CDC ont travaillé en étroite collaboration avec le Libéria pour développer les capacités de santé publique. Cet investissement a porté ses fruits en mai 2017, lorsque le Libéria a signalé 14 cas et 8 décès dus à une maladie inconnue. Dans les 24 heures suivant l'annonce de l'épidémie, le ministère libérien de la Santé a mobilisé des détectives des maladies formés par les CDC pour enquêter sur le rapport. Cette équipe a pu enquêter rapidement sur les cas et travailler avec le laboratoire national soutenu par les CDC pour écarter Ebola. Grâce à l'étroite collaboration avec le CDC, le gouvernement du Libéria a envoyé des échantillons au CDC où ses premiers laboratoires ont identifié la cause comme une maladie méningococcique. L'épidémie a été maîtrisée en quelques semaines. Grâce aux détectives de maladies et aux capacités de laboratoire soutenus par les CDC, le Libéria a limité l'épidémie à 31 cas et 13 décès en raison de la capacité améliorée de prévenir, détecter et répondre aux menaces de maladie.

Fournir des solutions personnalisées pour les épidémies et autres enquêtes urgentes
CDC&rsquos Epi Info est une suite d'outils logiciels interopérables du domaine public conçue pour la communauté mondiale des praticiens et des chercheurs en santé publique. Il fournit un formulaire de saisie de données et une construction de base de données faciles, une expérience de saisie de données personnalisée et des analyses de données avec des statistiques épidémiologiques, des cartes et des graphiques pour les professionnels de la santé publique qui peuvent ne pas avoir de connaissances en technologies de l'information. Epi Info est utilisé pour les enquêtes sur les épidémies afin de développer des systèmes de surveillance des maladies de petite à moyenne taille en tant que composants d'analyse, de visualisation et de notification (AVR) de systèmes plus importants et dans la formation continue en science de l'épidémiologie et des méthodes d'analyse de la santé publique dans les écoles de public santé dans le monde. À l'appui des récentes épidémies régionales :

Le CDC a développé une version personnalisée de l'application de bureau Epi Info en mettant l'accent sur les fièvres hémorragiques virales. Bien qu'elle n'ait pas été pleinement opérationnelle avant l'épidémie d'Ebola de 2014-2016 en Afrique de l'Ouest, l'application personnalisée était encore utilisée dans les trois pays touchés pour suivre les cas et les contacts. Le CDC utilise actuellement l'application dans les laboratoires pour l'épidémie d'Ebola de 2018 en République démocratique du Congo.

En réponse au signal de sécurité potentiel du médicament antirétroviral dolutégravir et à un lien possible avec les anomalies du tube neural, le CDC a collaboré avec le ministère de la Santé du Kenya en tirant rapidement parti des capacités existantes de surveillance des anomalies congénitales. Ce travail comprend le développement d'une version tablette d'Epi-Info qui suit les anomalies congénitales structurelles en temps réel. La déclaration électronique a le potentiel d'identifier les cas plus rapidement et de réduire les délais de diagnostic et de déclaration précis par rapport au système papier standard. Ces améliorations contribueront à éclairer la discussion urgente sur l'innocuité de certains médicaments antirétroviraux pour les femmes vivant avec le VIH et leurs enfants.

Le Vietnam adopte la surveillance basée sur les événements comme norme nationale de surveillance
Au Vietnam, le CDC a soutenu un projet pilote de surveillance basée sur les événements (EBS) dans six provinces de 2016 à 2017. Le programme pilote EBS est le premier du genre dans le pays, impliquant activement les membres de la communauté locale, les dirigeants et le personnel de santé dans la détection et le signalement des épidémies ou des événements sanitaires inhabituels. En décembre 2017, le projet CDC avait formé environ 9 000 agents de santé à la détection et à la notification des épidémies, ce qui a permis de signaler plus de 5 900 signaux d'alerte précoce d'épidémies potentielles. Chaque rapport a été examiné et vérifié, ce qui a permis de confirmer plus de

420 épidémies de maladies infectieuses, y compris des épidémies d'origine alimentaire maladie pieds-mains-bouche oreillons diphtérie et varicelle. Plus de 400 des foyers confirmés ont été traités en moins de 48 heures. En raison du succès du pilote, le ministère de la Santé a adopté le cadre EBS comme stratégie de détection standard.

L'Indonésie renforce ses capacités de laboratoire pour détecter les agents pathogènes prioritaires
L'Indonésie, un pays prioritaire du SGH, considéré par beaucoup comme un hotspot pour les agents pathogènes émergents, n'avait pas la capacité de diagnostiquer ou de caractériser les virus à transmission vectorielle. À partir de 2012, le CDC, en partenariat avec les ministères des Sciences et de la Technologie et de la Santé, a mis en place un laboratoire de diagnostic moléculaire de pointe pour l'identification et le séquençage des virus émergents. Le laboratoire, qui est largement financé par la GHSA, a confirmé la première transmission des virus West Nile et Zika en Indonésie et a démontré une prévalence naturelle élevée de Zika chez les enfants dans tout le pays. Tout aussi important, le laboratoire a formé plus de 400 employés locaux au diagnostic des virus et à la biosécurité, et a dispensé des cours de formation médicale continue à plus de 1 000 professionnels de la santé indonésiens. Sur la base de ce succès, en 2018, le gouvernement indonésien a dépensé plus d'un million de dollars américains pour étendre la capacité du laboratoire.

Les équipes d'intervention rapide du CDC se multiplient pour faire face aux épidémies de fièvre jaune
Les investissements du Programme mondial de sécurité sanitaire (GHSA) ont permis à l'équipe mondiale de réponse rapide (GRRT) du CDC d'augmenter en réponse à une importante épidémie de fièvre jaune en Angola et en République démocratique du Congo (RDC) en 2016. La GRRT est une main-d'œuvre multidisciplinaire formée et prête. avec plus de 50 employés du CDC sur appel chaque mois. En RDC, 2 000 échantillons ont été testés pour la fièvre jaune pour aider à cibler une campagne de vaccination pour contenir l'épidémie de 2016.

La capacité des laboratoires du VIH sert de plate-forme pour la détection d'autres maladies
Les laboratoires jouent un rôle crucial à chaque étape de la riposte à l'épidémie de VIH et de tuberculose : du diagnostic et des tests précis au traitement, aux soins et au suivi efficaces de la maladie, en passant par la prévention des nouvelles infections à VIH. Des systèmes de laboratoire solides sont essentiels à la fois pour contrôler les épidémies d'aujourd'hui et pour prendre une longueur d'avance pour une réponse efficace demain. Avec le soutien de partenaires, les experts du CDC mettent en œuvre des efforts sur plusieurs fronts pour aider les laboratoires du monde entier à se conformer aux normes internationales et à améliorer leurs capacités. Ceux-ci inclus:

  • Établir des partenariats public-privé pour améliorer la qualité des laboratoires et renforcer les compétences du personnel de laboratoire dans les communautés gravement touchées par le VIH et la tuberculose.
  • Aider les gouvernements partenaires à lancer des programmes d'accréditation pour les laboratoires, y compris la création du premier programme d'accréditation des laboratoires en 2009.
  • Aider les laboratoires sur la voie de l'accréditation, en mettant en œuvre le programme de renforcement de la gestion des laboratoires vers l'accréditation (SLMTA) développé par le CDC, qui a soutenu plus de 1 100 laboratoires dans 52 pays à travers le monde.
  • Travailler avec les pays pour élaborer des plans stratégiques nationaux pour les laboratoires afin de mieux soutenir leur riposte au VIH, à la tuberculose et à d'autres maladies.

Ces efforts pour améliorer la capacité des laboratoires et améliorer la qualité des laboratoires pour lutter contre le VIH et la tuberculose préparent le terrain pour que les pays répondent à d'autres maladies et aux menaces émergentes pour la santé mondiale.

PARTENARIATS STRATÉGIQUES

Initiative mondiale pour l'éradication de la poliomyélite (IMEP)
Depuis le lancement de l'Initiative mondiale pour l'éradication de la poliomyélite (IMEP) en 1988 (avec le CDC comme l'un des cinq partenaires principaux avec l'OMS, l'UNICEF, le Rotary International et la Fondation Bill & Melinda Gates), le nombre de pays où la transmission du poliovirus est endémique est passé de 125 à 3, et les cas de polio signalés sont passés de 350 000 en 1988 à 22 en 2017. Grâce au processus de planification de la transition, le CDC et ses partenaires s'efforcent systématiquement de fusionner les meilleures pratiques tirées d'années de lutte contre la polio, la rougeole, la rubéole, et d'autres maladies évitables par la vaccination avec les enseignements tirés du renforcement des systèmes et programmes de vaccination.

Sauver des mères, donner la vie (SMGL)
Les réductions de la mortalité maternelle et périnatale sont des priorités mondiales en matière de développement mais présentent toujours des défis majeurs en Afrique subsaharienne. Le CDC a assuré la direction scientifique de l'initiative public-privé Saving Mothers, Giving Life (SMGL) mise en œuvre de 2012 à 2016 dans des districts sélectionnés d'Ouganda et de Zambie dans le but d'améliorer la santé maternelle et périnatale dans les milieux à forte mortalité. Grâce à des interventions fondées sur des données probantes au sein de la communauté et des établissements et au renforcement des systèmes de santé à l'échelle du district, SMGL a réduit les retards dans les soins obstétricaux opportuns et appropriés.

Au cours de l'initiative SMGL de 5 ans, des estimations basées sur la population ont documenté une réduction de 44% du taux de mortalité maternelle (TMM) à l'échelle du district SMGL en Ouganda (de 452 à 255 pour 100 000 naissances vivantes) et une réduction de 41% de Zambie (de 480 à 284 pour 100 000 naissances vivantes). Le TMM dans les établissements de santé soutenus par SMGL a diminué de 44 % en Ouganda et de 38 % en Zambie. Le taux d'accouchement institutionnel a augmenté de 47 % et de 44 % dans les districts soutenus par SMGL en Ouganda et en Zambie. Le nombre d'établissements fournissant des soins obstétricaux et néonatals d'urgence (SONU) est passé de 10 à 26 en Ouganda et de 7 à 13 en Zambie. L'approche globale de renforcement des systèmes de district du SMGL a amélioré avec succès la couverture et la qualité des soins pour les mères et les nouveau-nés.

Les enseignements tirés de SMGL peuvent informer les décideurs et les gestionnaires de programmes dans d'autres contextes à revenu faible et intermédiaire où des approches similaires pourraient être utilisées pour réduire rapidement les décès maternels et néonatals évitables.

Centres collaborateurs des CDC et de l'OMS
Les CDC et l'OMS travaillent en collaboration au sein du réseau OMS de 55 centres collaborateurs pour la santé au travail afin de développer des conseils et des outils pratiques et de fournir une assistance technique pour améliorer les capacités internationales de prévention des maladies, des blessures et des décès liés au travail. Les CDC et l'OMS collaborent pour : 1) renforcer les performances des systèmes de santé en matière de santé au travail 2) évaluer l'efficacité d'une plate-forme de base de données mondiale pour surveiller la santé des travailleurs à l'échelle mondiale et 3) évaluer et améliorer la capacité d'identifier les dangers sur le lieu de travail et d'appliquer des contrôles à l'échelle mondiale et nationale . CDC contribue à partir de sa base de recherche pour réduire les maladies professionnelles, les blessures et les décès aux États-Unis et dans le monde, et bénéficie des réalisations dans d'autres pays.

L'hépatite virale est un problème de santé mondial et le CDC soutient de longue date les activités de prévention de l'hépatite virale de l'Organisation mondiale de la santé. En tant que centre collaborateur de l'OMS pour la référence et la recherche sur l'hépatite virale, le CDC sert de laboratoire national de référence pour l'hépatite virale, d'évaluateur de nouvelles technologies de vaccination et de test, et d'organisateur de conférences sur des sujets allant des priorités de prévention de l'hépatite virale pour les personnes qui s'injectent des médicaments aux stratégies d'amélioration de la qualité des tests de laboratoire sur l'hépatite. Ce soutien a aidé l'OMS à élaborer un guide du Programme mondial contre l'hépatite pour la vaccination, la surveillance, les tests et le traitement contre l'hépatite virale et la première Stratégie mondiale du secteur de la santé contre l'hépatite virale 2016-2021. Approuvée par l'Assemblée mondiale de la santé de 2016, la stratégie vise l'élimination de l'hépatite B et de l'hépatite C en tant que menaces pour la santé publique d'ici 2030.

Le CDC sert de centre collaborateur de l'OMS pour la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST) fournissant une expertise épidémiologique, économique et de laboratoire. Dans le cadre de ce travail, le CDC fournit des estimations du fardeau mondial des IST et des coûts économiques, une formation et des tests d'aptitude liés au travail sur la gonorrhée résistante aux antimicrobiens et à la technologie de test au point de service de la syphilis. Les CDC collaborent avec l'OMS sur l'élimination mondiale de la syphilis congénitale en fournissant une assistance technique pour la validation et la certification de cet objectif et en travaillant avec les pays sur les progrès vers cette étape importante. Le 1er décembre 2017, l'OPS a célébré la validation de l'élimination de la transmission mère-enfant du VIH et de la syphilis dans six pays et territoires des Caraïbes. Depuis 2015, 11 pays ont validé l'élimination de la syphilis congénitale, dont neuf dans la Région des Amériques. En outre, le CDC travaille avec l'OMS et la Banque mondiale sur la triple élimination de la transmission mère-enfant du VIH, de la syphilis et de l'hépatite B en Afrique.

Programme CDC One Health et maladies zoonotiques
Les experts du CDC One Health ont travaillé avec 20 pays pour mettre en œuvre un processus de priorisation des maladies zoonotiques One Health qui renforce la collaboration entre les disciplines et les secteurs afin de concentrer des ressources limitées sur la prévention, la détection et la réponse aux maladies zoonotiques les plus préoccupantes au niveau national. Les pays disposant de ressources limitées peuvent se concentrer sur les maladies zoonotiques prioritaires les plus préoccupantes au niveau national (par exemple, la rage et Ebola). Les participants comprennent un large groupe de personnes qui protègent la santé des personnes, des animaux ou de l'environnement et identifient les cinq principales maladies à cibler dans le pays. Donner la priorité aux maladies signifie que les pays peuvent renforcer plus efficacement les capacités de laboratoire, mener une surveillance des maladies, planifier des activités de riposte et de préparation aux épidémies et créer des stratégies de prévention des maladies pour réduire les maladies et les décès chez les humains et les animaux. Après la hiérarchisation, les scientifiques continuent de collaborer avec les pays sur leurs priorités et stratégies pour aider à atténuer leurs plus grandes menaces de maladies zoonotiques, à mettre en œuvre et à renforcer les approches Une seule santé et à promouvoir l'objectif d'un monde à l'abri des menaces de maladies infectieuses.

En 2015, les professionnels de la santé humaine et animale éthiopiens ont identifié la fièvre charbonneuse, la brucellose et la rage comme trois des cinq principales maladies zoonotiques préoccupantes lors d'un atelier de priorisation des maladies zoonotiques One Health. La rage canine est également une préoccupation, avec 2 700 décès humains chaque année dus à la maladie. En collaboration avec des laboratoires régionaux sélectionnés, l'Institut éthiopien de santé publique (PHI) et le Centre national de diagnostic et d'enquête sur la santé animale (NAHDIC) ont subi une évaluation de 4 mois des sections bactériologiques et sérologiques du laboratoire et de la capacité de diagnostic de la brucellose. Le CDC a fourni aux deux laboratoires vétérinaires de santé publique l'équipement, les fournitures et la formation nécessaires pour améliorer leur capacité à effectuer des tests sérologiques et moléculaires. Le personnel du CDC travaille avec le gouvernement éthiopien pour établir des directives pratiques nationales sur la brucellose pour les laboratoires et les cliniciens. Le CDC travaille avec des partenaires régionaux pour mener des évaluations de laboratoire axées sur les mesures de biosécurité et de biosécurité pour l'anthrax dans les laboratoires EPHI, NAHDIC et régionaux. Le CDC a acheté l'équipement et les fournitures nécessaires et forme des laboratoires, établissant une capacité de dépistage de la rage dans trois régions (Addis-Abeba, Amhara et Tigré). Des experts se sont coordonnés avec le ministère de la Santé et le ministère de l'Élevage et de la Pêche pour mettre en œuvre un programme intégré de gestion des cas de morsure pour la surveillance et la riposte à la rage. Le CDC aide également le National Vaccine Institute à effectuer des tests d'activité du vaccin contre la rage canine et à augmenter l'activité du vaccin animal pour répondre aux normes internationales.

Développer une main-d'œuvre de santé publique aux points d'entrée pour contrôler la propagation des maladies
Veiller à ce que les points d'entrée (POE) aériens, maritimes et terrestres d'un pays soient protégés des menaces pour la santé est une considération vitale pour la sécurité sanitaire, à la fois pour le pays lui-même, ainsi que pour la protection de la communauté internationale. Dans de nombreux pays, le personnel du ministère de la Santé en poste au POE (c.-à-d. Port Health) qui aide à détecter et à répondre aux voyageurs malades est en nombre insuffisant. Pour améliorer la capacité des POE à détecter les voyageurs malades, le CDC forme des partenaires de santé publique non traditionnels, tels que l'immigration, les douanes, la sécurité, les compagnies aériennes et d'autres membres du personnel qui sont en contact direct avec le public voyageur pour savoir quels signes et symptômes de maladie du public problème de santé à rechercher et savoir comment informer les autorités médicales pour une évaluation plus approfondie. Cette extension du personnel de santé publique dans un point d'entrée peut aider à empêcher les voyageurs malades de monter à bord d'un moyen de transport ou d'entrer dans un pays, atténuant ainsi le risque qu'une maladie soit importée ou exportée au-delà des frontières d'un pays.

Élaboration du programme de vaccination contre la grippe
Le CDC travaille avec plus de 120 partenaires publics et privés pour développer et faire progresser le développement de programmes de vaccination contre la grippe. En utilisant la vaste capacité de surveillance construite depuis 2004, les gouvernements étrangers sont en mesure de fournir des preuves de la circulation de la grippe, de la saisonnalité et du fardeau de la population pour établir le besoin de programmes et de politiques de vaccination contre la grippe saisonnière stratégiques et fondés sur des preuves.

Global Eau, Assainissement et Hygiène (WASH)
En Sierra Leone, un pays où 60 pour cent de la population n'a pas accès à l'eau potable et où des inondations et des épidémies de maladies d'origine hydrique, telles que le choléra, peuvent survenir pendant la saison des pluies, le CDC a dispensé une formation vitale pour la détection et la réponse aux épidémies de maladies d'origine hydrique. Le CDC a formé des partenaires multisectoriels, y compris ceux du ministère de la Santé et de l'Assainissement de la Sierra Leone (MoHS) et du ministère des Ressources en eau (MoWR) ainsi que des centres de santé communautaires à l'aide de la boîte à outils mondiale de renforcement des capacités de réponse aux épidémies de maladies entériques développée par DFWED. La boîte à outils renforce les capacités nécessaires en épidémiologie, en santé environnementale et en microbiologie clinique et environnementale. Le CDC continuera à déployer la boîte à outils pour renforcer les capacités de la main-d'œuvre dans les pays de la GHSA. La boîte à outils offre une plate-forme durable de formation en utilisant des modules et une plate-forme d'apprentissage en ligne pour prévenir, détecter et répondre aux épidémies d'origine hydrique telles que le choléra.

Tirer parti de la surveillance et des données

La surveillance des anomalies congénitales améliore les résultats de santé à l'échelle mondiale
Birth Defects Countries and Organizations United for Neural Tube Defects Prevention (Birth Defects COUNT) est une initiative mondiale du CDC visant à réduire la mortalité et la morbidité causées par les anomalies du tube neural évitables par l'acide folique. Les malformations du tube neural sont des malformations congénitales graves du cerveau ou de la colonne vertébrale et sont une cause majeure de décès et d'invalidité permanente dans le monde. Malformations congénitales COUNT se concentre sur l'augmentation de la disponibilité de la surveillance des malformations congénitales et des données sur les folates sanguins pour piloter et surveiller l'efficacité des politiques de prévention. Grâce à Birth Defects COUNT, le CDC fournit une expertise et une assistance techniques, convoque des partenaires et diffuse les meilleures pratiques pour permettre aux pays d'obtenir des résultats positifs en matière de santé publique.

Maladie Aiguë-Fébrile
En règle générale, les agents de santé ougandais traiteraient présumément un enfant souffrant de fièvre aiguë pour le paludisme. À partir de 2016 dans six hôpitaux régionaux qui font partie d'un partenariat CDC financé par la GHSA avec le ministère de la Santé et la President&rsquos Malaria Initiative, les médecins peuvent commander des tests sanguins et de sensibilité aux antibiotiques jamais mis à leur disposition sur place. Au cours des 18 premiers mois de cette initiative pilote, plus de 30 000 admissions pédiatriques ont été testées. Seulement la moitié souffraient du paludisme, mais jusqu'à 8 % ont produit des bactéries pathogènes, dont certaines se sont avérées résistantes aux médicaments, ce qui a permis de traiter avec succès les enfants. D'autres enfants ont été infectés par des virus transmis par les moustiques et des bactéries transmises par les animaux.Ce projet GHSA tire parti des investissements de surveillance antérieurs pour mieux suivre les causes de la maladie, générer des résultats de sensibilité aux antimicrobiens et améliorer les soins cliniques et la planification des politiques. Les résultats constituent une base pour renforcer la capacité à détecter, signaler et répondre rapidement aux problèmes de santé publique en Ouganda.

Données au niveau communautaire pour prédire les risques
Dans un monde de plus en plus globalisé, les maladies dont la propagation géographique était auparavant limitée à des zones bien définies peuvent désormais se propager dans toutes les régions du monde en 24 heures et souvent avant que les systèmes de surveillance des maladies ne puissent les détecter. Il existe donc un besoin croissant d'intégrer les mouvements de population dans les méthodes épidémiologiques traditionnelles, en particulier lorsque le voyage traverse une frontière internationale. Les mouvements de population humaine sont influencés par un certain nombre de facteurs, notamment le but du voyage, la durée, la saison et les liens familiaux et communautaires. Les experts en la matière du CDC ont conçu de nouvelles méthodes, telles que la cartographie au niveau communautaire pour illustrer les schémas de mouvement de la population vers, à travers et hors de leurs frontières. Les ministères de la santé peuvent utiliser ces informations pour identifier les zones géographiques présentant un plus grand risque pour la santé publique afin de cibler leurs interventions de surveillance et de riposte et ainsi limiter le potentiel de propagation d'une maladie.

Système d'anomalies congénitales du nouveau-né en Asie du Sud-Est
En Asie du Sud-Est, de solides collaborations avec le Bureau régional de l'Organisation mondiale de la santé pour l'Asie du Sud-Est ont conduit au développement d'une base de données de surveillance sophistiquée pour le suivi de la santé des nouveau-nés, des malformations congénitales et des mortinaissances. En collaboration avec les ministères de la santé, les CDC et l'OMS ont formé et renforcé les capacités des prestataires de soins de santé dans plus de 145 hôpitaux de sept pays qui fournissent désormais des données au système de malformations congénitales néonatales de l'Asie du Sud-Est. Ce système a la flexibilité et l'adaptabilité de s'intégrer dans les systèmes d'information sanitaire des pays et a été étendu pour répondre aux menaces émergentes telles que le virus Zika.

Développer la capacité de surveillance pour améliorer les résultats de la grossesse
La capacité de mener une surveillance rigoureuse des biomarqueurs est un élément essentiel de l'infrastructure mondiale de la santé publique. Un biomarqueur, le folate de globules rouges (RBC), peut être utilisé pour identifier des groupes de femmes à risque accru d'avoir une grossesse affectée par une anomalie du tube neural et pour identifier les femmes souffrant d'anémie associée à une carence en folate, qui sont toutes deux des causes importantes de morbidité et de mortalité dans le monde. Pour améliorer la surveillance du folate érythrocytaire dans les populations et pour estimer le risque d'ATN, le CDC a travaillé à la création de laboratoires régionaux harmonisés qui utilisent le test microbiologique, la méthode la plus fiable pour évaluer le folate érythrocytaire. En formant et en équipant des scientifiques de pays à revenu faible et intermédiaire, le CDC a développé une expertise et des capacités régionales sur trois continents.

Enquêtes sur la violence contre les enfants (VACS)
La violence sous-tend de nombreux problèmes de santé publique et augmente la vulnérabilité à d'autres problèmes de santé. La violence contre les enfants entraîne des risques plus élevés de problèmes de santé et sociaux, tels que les maladies chroniques, le VIH, les problèmes de santé mentale, la toxicomanie et la perpétration de violence plus tard dans la vie. L'impact économique de la violence contre les enfants est estimé à des centaines de milliards de dollars par an.

De nombreux facteurs interdépendants contribuent à la violence contre les enfants. Une variété d'institutions et de secteurs peuvent jouer un rôle dans la prévention et la réponse. Des données spécifiques à chaque pays et des approches fondées sur des preuves peuvent indiquer la meilleure façon de lutter contre la violence à l'encontre des enfants aux niveaux individuel, familial, communautaire et sociétal.

Une première étape dans la prévention de la violence consiste à mieux comprendre son ampleur, sa nature et ses conséquences. Les enquêtes sur la violence contre les enfants (VACS) mesurent la violence physique, émotionnelle et sexuelle contre les filles et les garçons. Le CDC mène ces enquêtes pour orienter les programmes et les politiques visant à prévenir la violence avant qu'elle ne commence. Les résultats du VACS fournissent des preuves fiables pour permettre aux pays de prendre de meilleures décisions en utilisant des ressources limitées pour développer, lancer et évaluer des programmes de prévention de la violence et des systèmes de protection de l'enfance.

Les VACS sont des enquêtes auprès des ménages représentatives au niveau national auprès d'enfants et de jeunes adultes âgés de 13 à 24 ans. Les données collectées peuvent éclairer les mesures déjà prises pour lutter contre la violence à l'égard des enfants et donner un aperçu des domaines où celles-ci peuvent être renforcées ou étendues. En outre, les résultats peuvent aider à faire prendre conscience de l'ampleur du problème, à soutenir la sensibilisation et le plaidoyer, et à faire participer des parties prenantes nouvelles et diverses.

Recherche, innovation et technologie

Les laboratoires CDC jouent un rôle essentiel dans la réussite de la riposte mondiale au VIH
L'expertise du laboratoire de l'agence est l'un des principaux atouts de CDC, notamment en ce qui concerne le développement de diagnostics et l'assurance qualité des tests. Par exemple, le CDC est la seule agence à évaluer et à certifier de manière indépendante la qualité des kits de test rapide du VIH à utiliser dans les pays soutenus par le PEPFAR. À ce jour, seulement 50 % des tests rapides présentés pour évaluation ont réussi les tests rigoureux du CDC. Le CDC a également travaillé en étroite collaboration avec des partenaires commerciaux pour transférer la technologie et le développement d'un kit de test de récence rapide du VIH pour une utilisation et une mise en œuvre mondiales dans les programmes soutenus par PEPFAR pour une surveillance renforcée et des efforts de prévention. En tant que dispositif au point de service, le test de récence rapide peut diagnostiquer une infection par le VIH et distinguer une infection récente d'une infection à long terme, le tout en un seul test. Cela permet une intervention urgente, y compris le conseil, la recherche des contacts et le dépistage des partenaires pour empêcher une nouvelle transmission. Le test de récence rapide est commercialisé par deux sociétés et est maintenant largement utilisé et mis en œuvre dans plus de 50 pays. Ce test joue également un rôle essentiel dans la mise en œuvre d'enquêtes sur le VIH en population qui sont utilisées pour mesurer l'état de la riposte nationale au VIH. L'utilisation de ce test a montré une baisse significative de l'incidence du VIH-1 dans plusieurs pays. Le Swaziland en particulier a démontré une baisse de près de 50 % de l'incidence en 5 ans (de 2011 à 2016).


Voir la vidéo: Définition de la stratégie +définition des finalités et les objectifs (Janvier 2022).